domingo, 31 de mayo de 2020

SEMANA 1 DE JUNIO

LUNES 1 DE JUNIO

 Muy buen inicio de semana, ¿qué tal el fin de semana? seguro que con mucho calor bueno ya queda poquito,todos los papás os quejáis un poco porque les cuesta hacer la tarea estos días, es normal, el calor, el cansancio la situación.... que hagan un poquito lo que puedan sin forzar....

Hoy haremos lecto-escritura





En una hoja o folio si queréis recortáis imágenes con la letra O que lleven o empiecen una mayor lo escribe debajo la palabra y vosotros rodeáis las O.


 CANCIÓN DE LA LETRA O


y podemos jugar con las vocales en este enlace

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Medusa/LECTO/index.html


RELIGIÓN

Hola chicos estamos a punto de finalizar el tiempo pascual. La pascua comienza el domingo de resurrección y termina el domingo de pentecostes, que son 50 dias de fiesta. este día los apóstoles reciben la fuerza del espíritu santo para tener alegría en sus trabajos.

Haréis la ficha que os toque trabajar a cada uno y después escucháis la canción de espíritu santo.

Que Dios os bendiga y acompañe hoy y siempre. Y el espíritu santo os llene de salud,sabiduría y prudencia. Un saludo Paco



VALORES

Hoy vamos a trabajar el aburrimiento con este bonito cuento.

¿Cuándo os sentís aburridos?

¿Qué hacéis para combatirlo y no estar aburrido?






HASTA MAÑANAAAA 







MARTES  2  DE JUNIO

 Buenos días a todos, comenzamos el martes y espero que con muuuuuchas ganas.

Hoy haremos un poco de mates y gallego.

Vais a hacer estas fichas:




Os dejo algunos juegos interactivos. Algunos son hasta el 10 los que los conozcan todos bien pero sobre todo del 1 al 6 y contar del 1 al 10 aunque todos saben contar más.

contar números


http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep2/rekenen2/&spelNaam=Contar&groep=2&vak=rekenen


http://www.waece.org/sabemos/numeros01.htm



GALLEGO


http://plasticagalego.blogspot.com/2020/06/tarefa-infantil-primeira-semana-de-xuno.html?m=1



ESTE ES EL CUENTO EN CASTELLANO




Y FELIZ MARTES A TODOSSSSSSS BESITOS






MIÉRCOLES  3  DE JUNIO


Muy buenos días a todos, bueno hemos pasado a la  fase 2 ahora poco a poco ya vamos cogiendo una nueva normalidad.

Hoy haremos grafomotricidad y psicomotricidad.

De grafomotricidad haréis las siguientes tareas:



ESTA FICHA LA PODÉIS HACER CON PINTURA DE DEDOS


OS DEJO ALGUNOS JUEGOS


En este juego vamos a escribir nuestro nombre;

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/magnetes_letras.html


Este juego es de grafomotricidad

https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_3/actividades_3.htm




TAREA PSICOMOTRICIDAD SEMANA DEL 1 AL 5


Hola chic@s, os paso propuestas para esta semana en la que ya pasamos a la fase 2, y a poco, vamos recuperando la normalidad. Aprovechad para hacer actividad física al aire libre todo lo que podáis, especialmente en la naturaleza.

ACTIVIDAD 1: Reto: ¿podrás hacer este reto? Estoy seguro de que sí. https://www.youtube.com/watch?v=qrwlsXlkbpo

ACTIVIDAD 2: Varias actividades gamificadas:


ACTIVIDAD 3: Coreografía "El Anillo": 
Un abrazo para tod@s
Javier Paz 







JUEVES  4  DE JUNIO


Muy buenas días a todos, ya estamos a jueves, hoy vamos a trabajar con Valentina e inglés.

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Escucha y aprende la poesía de las fases de la Luna.
Mira esta noche a la ventana y coloca la pegatina de la luna 
en la fase en la que se encuentre hoy.





Y ahora podéis pintar los que quieras del espacio con lo
 que hemos aprendido 

INGLÉS
Hola, chicos:
¿Cómo estáis?
Vamos a seguir aprendiendo inglés. Let’s go!!
Recordad que todas las canciones y juegos que os presente en las clases las podéis escuchar las veces que queráis y en cualquier momento de la semana.
ENVIADME AL CORREO UN VIDEO CORTITO PARA VER CÓMO CANTÁIS Y BAILÁIS ALGUNA CANCIÓN, POR FAVOR. Mi correo: mruanoc@educa.jcyl.es
HELLO SONG
Comenzaremos la nueva canción de HELLO.
Decimos HELLO con las manos y hacemos las acciones que solemos hacer en el círculo: CLAP, HANDS UP , HANDS DOWN, TURN AROUND, STAMP YOUR FEET.
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
NUMBERS
Repasamos los números con esta canción que ya conocemos:


SUMMER
Os presento algunas palabras del verano en inglés.
Son muchas para ellos, pero no encontré nada adaptado a su nivel. Igualmente las pueden escuchar y repetir, no son difíciles y se identifican bien con el dibujo.
Las pueden acompañar de gestos que las representen.




Este es un pequeño diccionario para que pulsen la palabra y la escuchen y repitan.


SONGS ABOUT SUMMER.
Escuchamos y bailamos estas canciones sobre el verano (SUMMER). Podeis acompañarla con gestos:
SUMMERTIME.

Os dejo la letra por si os ayuda:
Summer time is here again
Goodbye school, hello holidays
Let's go to play at the beach or the park
Maybe you prefer the countryside
Chocolate, vanilla, strawberry cream
Ice-cream is all I need
Flip-flops, bikini, shorts and a hat
I'm ready to jump
It's summer, summertime
The sun is UP UP UP UP
Summer, summertime
I'm happy! x2
Summer time is here again
Goodbye school, hello holidays
THE SUN IS IN THE SKY
Esta es una canción sobre el sol (SUN), los pájaros en los árboles (BIRDS ON THE TREES), las mariposas (BUTTERFLIES) y las flores (FLOWERS). Os va a gustar mucho.
Podéis acompañarla con gestos.

Os dejo la letra por si os ayuda:
The sun is in the sky
And the birds on the trees are singing
A little butterfly flies
And the color of the flowers is bright
GOOD BYE
Terminamos la clase con la canción de BYE-BYE. 

SEE YOU SOON! ¡Nos vemos pronto!







VIERNES 5  DE JUNIO


Buenos días a todos ya hemos terminado la semana, y queda bien poquito para terminar 
el curso, este curso ha sido muy diferente y lo habéis hecho genial, por lo que ya
 queda bien poquito.

Hoy vamos a trabajar nuestro pintor Van Gogh y música.

Primero leemos el cuento, podemos ayudar a los papás a contarlo porque seguro
 que ya lo sabéis. 


Observa las imágenes de la parte superior, ¿sabes cómo de llaman las flores?
Las primeras son girasoles, la segunda un lirio y la tercera amapolas.
Colorea las flores según el modelo.
Cuenta y escribe cuántas flores hay en cada jarrón.
Escribimos por la parte de atrás GIRASOL.


Fíjate en el cuadro. De las tres flores de la ficha anterior ¿qué flores son?
Son girasoles, uno de los cuadros más famosos de del pintor.
Colorea el jarrón estampando tus huellas.
Pega los troquelados de las flores para completar el jarrón.


Observa los cuadros, ¿quienes creen que serán estas personas?
Pues eran sus amigos y le gustaba pintar a sus amigos.
Continúa la serie.
Por detrás vamos a pintar a nuestro mejor amigo.


Aqui tenéis el cuadro de los girasoles de verdad:

https://www.vangoghmuseum.nl/nl/collectie/s0031V1962


y ahora os presento un bonito cuento CAMILE Y LOS GIRASOLES





Y  para terminar y como tenéis el fin de semana, os propongo esta manualidad,
es totalmente voluntaria.

se realiza con un tenedor.

10 manualidades de girasol para niños 2020 - To do info













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domingo, 24 de mayo de 2020

SEMANA 25 MAYO

LUNES 25 MAYO:

 Muy buenos días a todos, ¿qué tal el fin de semana? comenzamos una semana más, hoy vamos a hacer lectoescritura, religión y al final os tengo una super sorpresa preparada.


Comenzamos con las siguientes fichas de lectoescritura:

Primero leemos el cuento del Oso Octavio.





Os dejo algunas canciones con la letra O:









Y ahora os propongo a hacer la letra O mayúscula con lanas, plastilina.......


RELIGIÓN:

Hacemos las dos siguientes dos fichas.

VALORES:

Hoy vamos a trabajar sobre el enfado. Os dejo un cuento. Podéis contarle a vuestros papis que os hace enfadaros. 




¿y como hacer para controlar esas rabietas? aquí os pongo otro cuento:




Ilustración de Sorpresa Significa Sorpresa En Español y más ...

Y AHORA TACHANNNNNN TACHANNNN LA SORPRESA DE TODOS LOS LUNES, ESTA VEZ LOS PROFES DEL COLE HEMOS HECHO UN VÍDEO QUE ESPERO QUE OS GUSTE. Y LUEGO TENÉIS QUE HACER EL SIGUIENTE CUESTIONARIO. AYUDADOS DE VUESTROS HERMANOS Y PAPIS. SEGURO QUE SABÉIS QUIEN SOY YO JIJIJIJIJI


https://forms.office.com/Pages/ShareFormPage.aspx?id=7iKSZuXVOUWYfqMBWrbfMXUPyTTOehVFhL254p0nLiRURUVLOTNSRk1JRTZKUEUwMzQ3RkYzMkhZSC4u&sharetoken=pfr3kJYcdg2Egwf2oDfH





MARTES 26 MAYO:

Buenos días a todos, ¿os gustó la sorpresa? Espero que si, los profes lo hicimos con mucho cariño a vosotros.
Hoy tenemos lógica-matemática y gallego.

Comenzamos con las seriaciones trabajando los número del 1 al 6. Vuestros papis os ponen los números y dejan uno sin poner de esta manera:

1    2    ___   4    5    6

Tenéis que adivinar que número va después.


Haremos estas tres fichas







Y también algunos juegos interactivos con números:


https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/numeros-con-mono-japi


https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/bingo-de-numeros-1-10


GALLEGO:


http://plasticagalego.blogspot.com/2020/05/tarefa-de-infantil-ultima-semana-de-maio.html?m=1



Y AQUÍ TENÉIS LA VERSIÓN DEL CUENTO EN CASTELLANO:




UN BESOTE Y BUEN DÍA PARA TODOS 

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

Buenos días a todos, ya estamos a miércoles, hoy daremos unas fichas de motricidad fina y la tarea que nos manda en este caso Javi de psicomotricidad.




Os mando el enlace de una página muy chula con juegos para el desarrollo de las nuevas tecnologías.

Os recuerdo que deben escribir su nombre todos los días para así reforzarlo. 


http://www.ceiploreto.es/sugerencias/librosvivos.net/flash/Infantil_3/Infantil3_trim1.asp%5Eidcol=32&idref=''.htm

AREA PSICOMOTRICIDAD SEMANA DEL 25 AL 29

Hola chic@s, espero que estéis bien y que os haya hecho mucha ilusión volver a ver a esos familiares y/o amig@s que no habíais visto en este tiempo. Os paso propuestas para esta semana y recordad, lo importante es hacer todos los días actividad física. 

LUNES: Reto: ¿podrás hacer este reto? Estoy seguro de que sí.

MARTES: Sesión de BODY COMBAT:
https://www.youtube.com/watch?v=D4_4tPoVCvQ

MIÉRCOLES: Just Dance:




JUEVES: Clase de Zumba:



VIERNES: Coreografía Dance Monkey:


Un abrazo para tod@s



Javier Paz






JUEVES 28 DE MAYO

Buenos días a todos, me están contando los papis que a muchos os está constando un poco eso de hacer la tarea, mucho ánimo y hacer lo que podáis durante el día que es muy largo. Venga ánimo  que ya queda menos. Yo por mi parte os pondré menos tarea.

Muchas gracias a los papis por irme mandando la tarea es la única forma que tengo de conocer la evolución de los niños asi que os lo agradezco de corazón y sobre todo ver lo que os implicáis con ellos. también deciros que no os preocupéis que en infantil los niños ponen el ritmo de su aprendizaje, aunque si hay unos contenidos mínimos la evolución y el desarrollo de cada niño a estas edades es muy dispar por lo que no os preocupéis por si mucho que os empeñais no pone el nombre o no escribe los números.

Bueno pues hoy vamos a trabajar con Valentina y música:


Fíjate en la pegatina ¿recuerdas como se llama esta nave? ¿quién la tripula? Coloca la pegatina del Vostok 6. 
Aplica pegamento sobre su órbita y ponle purpurina. 


Observa las escenas y descríbrelas: ¿quién aparece? ¿parecen iguales?
Busca las tres diferencias y rodealas en la escena del marco rojo.


Observa la imagen de la parte superior: ¿qué crees que está haciendo Valentina? 
Cuenta y escribe la cantidad de fotos se hizo Valentina.

MÚSICA:


Esta semana vamos a ver la enorme conexión que hay entre la música y las emociones. Tendréis que ver la siguiente presentación que tiene como protagonista a un personaje que conocéis bien ... Al final aparece un CUESTIONARIO que podéis realizar voluntariamente. ¡Espero que os guste!






VIERNES 2 DE MAYO

Muy buenos días, ya terminamos las semana chicos.

Vamos a ver Van Gogh e inglés.


Observa el cuadro: ¿conoces alguno de los colores que ha utilizado Van Gogh? ¿cuál crees que destaca más?
Une cada mancha de color con la parte del cuadro donde aparece.
Pinta el recuadro de color preferido de de Van Gogh.
Escribe por detrás AMARILLO y recorta y pega de una revista algún objeto de color amarillo.


Este es el poema de Van Gogh colorea al personaje.


Observa los cuadros de la ficha y de las pegatinas:¿qué pintado Van Gogh en cada uno?
Pega cada cuadro con el cartel correspondiente.

INGLÉS:


Hola, chicos:
¿Cómo estáis?
Vamos a seguir aprendiendo inglés. Let’s go!!
Recordad que todas las canciones y juegos que os presente en las clases las podéis escuchar las veces que queráis y en cualquier momento de la semana.
ENVIADME AL CORREO UN VIDEO CORTITO PARA VER CÓMO CANTÁIS Y BAILÁIS ALGUNA CANCIÓN, POR FAVOR. Mi correo: mruanoc@educa.jcyl.es
HELLO SONG
Comenzaremos la nueva canción de HELLO.
Decimos HELLO con las manos y hacemos las acciones que solemos hacer en el círculo: CLAP, HANDS UP , HANDS DOWN, TURN AROUND, STAMP YOUR FEET.




ACTIONS
Recordamos y aprendemos nuevas acciones con esta canción.

¡Y ahora ANIMALS!
Esta semana vamos a hacer un repaso de lo que hemos aprendido.
Repasamos el nombre las mascotas (PETS). Repetid su nombre cuando lo escuchéis. 



BIRD – pájaro
CAT – gato
DOG – perro
FISH – pez
LIZARD – lagarto
MOUSE – ratón
RABBIT – conejo
TURTLE – Tortuga.

Repasamos el nombre de algunos animales de granja (FARM ANIMALS). Escuchamos y repetimos las palabras.



HORSE – caballo
DUCK – pato
PIG – cerdo
ROOSTER – gallo
SHEEP – oveja
GOAT – cabra
COW – vaca

Y ahora recordamos las canciones de los animales de esta unidad.
Escuchamos la canción de I HAVE A PET, (¡que os encanta!) las veces que queráis:



Escuchamos la canción de los animales de la granja (FARM ANIMALS) 
Podéis volver a escuchar el vídeo en el que tenéis que adivinar qué animal
qué animal se ve en las ventanas: WHAT’S IN THE WINDOW? 




Os dejo una página con ALGUNOS JUEGOS PARA INFANTIL.
Es un poco lenta, tenéis que tener paciencia con cada paso.
Para poder verla seguramente necesitareis ordenador, porque utiliza Flash Player, y en Tablet, móvil o IPad no funciona.



Os indico los pasos:
Dais al enlace—dejáis que hable el niño—hacéis click en el gato que está en el caracol y en cerdo de la mariposa—vais escuchando y jugando con los distintos juegos.
NO SE PUEDE DAR PARA ATRÁS (si se puede, pero vuelve a empezar desde el principio)
JOLLY PHONICS
Practicamos los sonidos: rrrrrrrr y mmmm.
RRRRR: Hacemos el gesto de escarbar con una pierna como hacen los perros. 



MMMMM: ponemos la mano en estómago y decimos mmmm como cuando nos gusta mucho una comida.


GOOD BYE
Terminamos la clase con la canción de BYE-BYE. 


SEE YOU SOON! ¡Nos vemos pronto!












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